課程由(you)職業認知引入，從內因(yin)與(yu)外因(yin)兩點(dian)，分析(xi)自(zi)(zi)(zi)身及(ji)周邊的(de)客觀條件，由(you)此展開職業生(sheng)涯(ya)規劃(hua)設計(ji)的(de)具(ju)體設計(ji)，將職業生(sheng)涯(ya)規劃(hua)分為四(si)個具(ju)體步驟，一(yi)，確定自(zi)(zi)(zi)己的(de)人(ren)生(sheng)目(mu)標，根據(ju)自(zi)(zi)(zi)身情況(kuang)制定短期(qi)、中(zhong)期(qi)、長(chang)期(qi)目(mu)標；二，制定發展策略及(ji)計(ji)劃(hua)；三，實施計(ji)劃(hua)，逐步實現計(ji)劃(hua)；四(si)，進(jin)行(xing)自(zi)(zi)(zi)我評估，及(ji)時總結與(yu)調(diao)整。

隨后由杭特(te)董事長(chang)就“人(ren)(ren)生的(de)目標與(yu)價(jia)值”，從公司(si)職業生涯管理、人(ren)(ren)才(cai)發展(zhan)體系、員(yuan)(yuan)工(gong)福利和(he)培(pei)(pei)訓教育經等幾個方面，介紹了公司(si)為員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)(pei)養和(he)成長(chang)提供的(de)機制和(he)激勵，為參培(pei)(pei)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)如何結合(he)自(zi)(zi)身實際在公司(si)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養平(ping)臺(tai)上找到(dao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)方向和(he)位置提供了有(you)益(yi)的(de)提示。

此次(ci)培訓還組織了員(yuan)工在杭(hang)(hang)特(te)測試中(zhong)心，由技術部專員(yuan)為大家講解杭(hang)(hang)特(te)的新(xin)系列產(chan)品及(ji)運行模(mo)式，從(cong)每(mei)個組件到每(mei)個模(mo)塊都進(jin)行了詳(xiang)細的介紹，加(jia)(jia)深了員(yuan)工們對于杭(hang)(hang)特(te)產(chan)業的了解，也讓新(xin)員(yuan)工對于杭(hang)(hang)特(te)的產(chan)品有的更加(jia)(jia)清(qing)晰地認(ren)識。

本次課程(cheng)，破解(jie)了青年員(yuan)工面臨的(de)職業發(fa)展(zhan)困惑，啟發(fa)和引導員(yuan)工理清思路(lu)，立足崗(gang)位，堅定(ding)前(qian)行，在公司健康的(de)職業環境中成長、成才，實現公司新時代發(fa)展(zhan)所賦予的(de)使命和擔當(dang)。